Detalles del Artículo
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Título Artículo Una cuestión socio-cienífica motivante para trabajar pensamiento críticoArtículo de Revista
Parte de Zona próxima : Revista del Instituto de estudios en educación. / Universidad del Norte.
No. 12 (ene. - jun. 2010)
Pagina(s) 144-156
Autor(es) Beltran Castillo, María Juliana (Autor)
Idioma Español;
Clasificación(es) 300-62
Materia(s) PENSAMIENTO CRITICO; CIENCIA - ENSEÑANZA;
Nota(s) Este trabajode investigación muestra cómo el análisis conceptual, ético y reflexivo de una cuestón socio-científic en el aula, bajo el enfoque de enseñanza CTSA, motiva a los estudiantes en el aprendizaje de las ciencias y mejora el desarrollo de habilidades de pensamento crítco.